美国卡内基-梅隆大学“开放学习计划” 每年吸引上万名学生参加在线学术课程

2016年9月8日    在线学习
每年,多达5万名学生参加美国卡内基-梅隆“开放学习计划”(OLI)在线学术课程。OLI是由卡内基-梅隆大学2002年正式启动的一个在线学习平台,该平台不仅包括阅读文本和视频材料,还包括许多单元课程、练习和虚拟实验室等。该计划旨在为卡内基-梅隆大学的学生创造丰富多彩的学习体验。过去15年间,该大学共开设了30-40OLI课程。这些课程可分为两大类:开放式免费课程和学术课程。所有学生均可参加开放式免费课程,学习有关某一特定科目的简明课程。例如,学生可以参加统计学的某个开放式免费课程,但不能参加全部学期的课程学习。而学术课程的要求更为严格。学生必须参加整个学期的课程学习,完成由老师布置的作业和练习。老师负责定期监督学生的学习进展情况。课程体系可收集相关数据,对学生感到学习吃力的地方提供反馈意见。导师在了解到这些信息后,会出面帮助学生解答那些令他们感到困惑的问题。
目前,在线学习方式和翻转式课堂教学模式在各个大学中日益普及。通常包括教师授课视频的MOOC也越来越受到欢迎。不过,与普通的MOOC式课堂相比,卡内基—梅隆大学的OLI课程的效果更好,这主要是因为OLI通过学生解决问题的过程来增加他们的主动参与度,与许多MOOC被动式的收看教师授课视频截然不同。与普通的MOOC相比,参加OLI学习的学生可以记住更多的信息,考试成绩也相对更为出色。
原载https://www.meritalk.com/articles/carnegie-mellons-open-learning-initiative-draws-50000/
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